| 目 录 | ||||||
| 一、荣誉称号 | ||||||
| i. 北京市十佳班集体 | a）运输学1701班 | b）运输学1501班 | c）运输学1401班 | d）运输学2101班 | ||
| ii. 全国铁路五四红旗团支部 | ||||||
| iii. 北京交通大学周恩来班 | a）运输学1807班 | b）运输学1701班 | c）运输学1501班 | d）运输学1401班 | e）运输学2101班 | f）运输学2201班 |
| 二、特色班级 | ||||||
| i. 詹天佑班 | a）基本情况 | b）简介 | c）培养特色 | |||
| ii. 思源班 | a）基本情况 | b）简介 | c）培养特色 | |||
| iii. 交通运输（中外合作办学） | a）基本情况 | b）简介 | c）培养特色 | |||
荣誉称号
i. 北京市十佳班集体
a）运输学1701班
2020年12月17日，2020年北京高校“我的班级我的家”十佳班集体创建评选会于北京工业大学顺利召开。本次活动共有北京53所高校的259个班级参评，经过前期评审，我校第二十一届周恩来班、交通运输学院第十四届詹天佑班——运输学1701班与来自清华大学等其他27个学校的优秀班级入围终审。最终运输学1701班以优异的成绩荣获北京市班集体最高荣誉——“北京高校‘我的班级我的家’十佳班集体”。
图6-1
作为学校第二十一届“周恩来班”，运输学1701班结合学校优势专业特色和詹天佑班创新人才培养的理念，以“承天之佑、强国担当”为题，通过“奋进争优”“凝心聚力”“勇担使命”三个章节围绕班级的思想建设、学风建设、文化建设、社会服务方面展示了詹班学子笃学慎思、明理养德、胸怀世界的风采。
运输学1701班以学为先，包揽专业综合排名前18名，19人成功保研，获评奖学金111人次，累计25万余元；弘扬“热爱祖国”精神，高举党团组织的旗帜，他们主动承担国庆任务，排练近500小时，最终出色完成相关任务；牢记“不忘初心”使命，疫情期间他们组织建立全国七校詹班联盟，发起战“疫”活动，得到全国7校13班积极响应。运输学1701班学子在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。在实现中国梦的伟大征程中，在交通强国的生动实践里，做勇担使命的爱国青年，做知识报国的奋进学子，做堪当大任的新时代铁路人。
图6-2
b）运输学1501班
2018年12月19日，由北京高校学生工作学会主办的北京高校“我的班级我的家”优秀班集体创建评选活动在北京工业大学举行。经过前期评审，我校第十九届周恩来班、交通运输学院第十二届詹天佑班——运输学1501班与来自北京大学等其他25个学校的优秀班级入围决赛。经过现场视频展示和答辩等环节，运输学1501班以优异的成绩荣膺北京市班集体最高荣誉——“北京高校‘我的班级我的家’十佳示范班集体”，这也是我校学生班集体连续九年获此殊荣。
图6-3
图6-4
c）运输学1401班
2017年12月20日，由北京市委教育工委主办的2017年北京高校“我的班级我的家”优秀班集体创建评选活动在北京工业大学举行。作为我校第十八届周恩来班和交通运输学院第十一届詹天佑班的运输学1401班，经过网络展示和专家评委筛选，从全市近300个参评班级中脱颖而出，与来自北京大学等其他25个学校的优秀班级会师决赛。经过现场视频展示和答辩，以及专家老师的现场打分，运输学1401班以优异的成绩荣膺北京市班集体最高荣誉——“北京高校‘我的班级我的家’十佳示范班集体”。这也是我校学生班集体连续第八年获此殊荣。
图6-5
作为学校第十八届“周恩来班”，运输学1401班结合学校优势专业特色和詹天佑班创新人才培养的理念，以“天地通达、佑民兴邦”为题，将周恩来精神阐释为“赤心报国、求真务实、开拓创新、无私奉献”，以周恩来精神和专业素养为着力点，通过镜头向观众展示了运输学1401班勤学笃行、扎实科研、互帮互助、执着奉献的生活剪影。他们的视频展示和答辩获得了评委和观众的一致好评。
图6-6
运输学1401班以党的十九大精神为引领进行班级班风、学风建设，以“五环双驱”模式推进班级凝聚力和学习科研工作双向提升，班级成员积极参与各类志愿服务活动，并结合所学知识培养应用能力，服务经济社会发展。三年来，运输学1401班取得北京市先进班集体、首都先锋杯优秀团支部、北京交通大学第十七届“周恩来班”等集体荣誉；班级保研率80% 稳居全校第一；累计获奖学金117人次，其中国家级奖学金24人次；累计参加科研项目54人次，其中国际级奖项3人次，国家级奖项3人次。班级所有同学均为志愿北京平台志愿者，累计志愿服务时长超过800小时。他们同样也是我校“知行”校训优秀的开拓者，发扬者，时刻准备承担起时代赋予他们的重任。
图6-7
d）运输学2101班
交通运输学院运输学2101詹天佑班的29位有志青年以习近平总书记回信精神为指引，怀揣着对铁路的热爱和追求，汇聚成青春的磅礴力量。他们坚定“爱路报国”信仰，肩负“交通强国”使命，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。获评校级“先锋杯”优秀团支部、先进班集体、优良学风班，获评校级三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉70余项。囊括专业全部保研名额，保研率超86%；奖学金109人次，科研荣誉171项，论文专利14项。8人参与全球可持续交通高峰论坛，全班参与车站疏导服务，校官微多次报道；暑期社会实践一等奖等10余项，入选中国青年报大学生“千校千项”与团中央专项。依托交通运输文化协会传播铁路文化，被中央电视台、人民网报道；深度参与中欧班列、雅万高铁等“一带一路”项目，携手踏过20余省市，追过60多条铁路。
图6-8
ii. 全国铁路五四红旗团支部
全国铁路五四红旗团支部是由全国铁道团委设立的集体奖项，其目的在于表彰先进、树立典型，激励各级团组织和广大团员、团干部向现金学习、向优秀看齐。在2016-2022年间，北京交通大学交通运输学院2次荣获该荣誉，彰显了运输学子的铁路情怀，也鼓舞了更多同学投入国家铁路事业。
运输学1501团支部荣获2019年全国铁路五四红旗团支部荣誉称号，运输学1701团支部荣获2021年全国铁路五四红旗团支部荣誉称号。
图6-9
iii. 北京交通大学周恩来班
北京交通大学“周恩来班”是我校最高级别的本科生集体荣誉，交通运输学院本科生团支部在过去5年内，4次斩获该荣誉称号。
a）运输学1807班
运输学1807智能班包揽专业全部保研名额；其中半数选择直接攻读博士学位；奖学金总计53人次；获各类科研竞赛奖项61人次；其中国家级奖项15人次；省市级奖项9人次；校级奖项37人次；共发表论文7篇；申请专利/软著4项；获得北京交通大学第22届周恩来班荣誉称号运输学。
图6-10
1807智能班的班委们以身作则，在进行各类党团建设活动时，积极作出表率，用自己的态度带动班级同学的态度。在这样的号召下，班级思想氛围先进融洽——班级全员提交入党申请书，积极参加各类党建团建活动，所属党支部半数以上干部由班级同学担任，各类党史学习平台总时长位列学院第一。三年努力最终造就了辉煌的成果，班级共获奖学金总计53人次，其中国家级奖学金12人次，学习类奖学金28人次；文体社会实践类奖学金13人次。
图6-11
班级同学包揽专业全部保研名额，多名同学前往清华大学、浙江大学、同济大学、帝国理工大学、香港科技大学等海内外高校深造，其中半数同学选择直接攻读博士学位，提前进入导师课题组，参与课题研究。运输1807智能班的同学们也早已学会把社会责任扛在肩上。班级全体成员积极参加志愿北京平台的志愿服务活动，累计服务时长近2000小时。
b）运输学1701班
图6-12
运输学1701班以学为先，包揽专业综合排名前18名，19人成功保研，获评奖学金111人次，累计25万余元；弘扬“热爱祖国”精神，高举党团组织的旗帜，他们主动承担国庆任务，排练近500小时，最终出色完成相关任务；牢记“不忘初心”使命，疫情期间他们组织建立全国七校詹班联盟，发起战“疫”活动，得到全国7校13班积极响应。
图6-13
他们“锐意进取”，以学为先，通过期末学科总结、周期作业提醒等多种形式开展学风建设。包揽专业综合排名前18名，保研率达66%。共获评奖学金111人次，其中10人次国家级奖学金，6人次专项奖学金，累计25余万元。均位列学院第一。
图6-14
“知行合一”，他们深入生产一线，前往北京动车段、丰台西站等单位。“创新突破”他们囊括了交通科技大赛、互联网+等赛事的各项荣誉。国家级科研比赛获奖19人次；北京市级科研比赛获奖18人次。已发表论文一篇、专利一项。
图6-15
无规矩不方圆，他们构建了完善的班级制度，创造了良好的班级氛围。开展了丰富多彩的集体活动。他们宿舍氛围良好，获评“文明宿舍”成员共计19人次，共获文明宿舍奖学金两万五千余元。时光荏苒，他们携手并肩，同心协力。一路走来，获评甲级团支部、先锋杯优秀团支部、优良学风班、心理素质教育先进班集体等多项集体荣誉。
图6-16
新时代，新青年亦有奉献社会的责任和担当。他们组建交通运输设备馆志愿讲解团，代表学院、学校向数十个团体进行宣讲。抗“疫”战场，他们保障后方，定心聚力。2020年新冠疫情肆虐，作为青年大学生，我班深感使命在肩，组建全国七校詹天佑班联盟，发起了“致敬英雄，加油学子”战“疫”主题活动。得到了中南大学、西南交通大学、华东交通大学、兰州交通大学、大连交通大学、石家庄铁道大学，7所高校，13个詹天佑班的积极响应！活动事迹被多所高校官方媒体报道转载。得到了詹天佑科学技术发展基金会领导的高度评价与社会的广泛好评。
c）运输学1501班
作为学校第十九届“周恩来班”，运输学1501班结合学校优势专业特色和詹天佑班创新人才培养的理念，以“承天之佑、强国担当”为题，通过“求真力行，以奋斗之我承强国使命”“爱国荣校，以青春之我传民族精神”“饮水思源，以奉献之我奏时代强音”三个章节向评委及观众展示了詹班学子笃学慎思、明理养德、胸怀世界的风采。他们的视频展示和答辩获得了现场评委和观众的一致好评。
图6-17
运输学1501班以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想引领推进班级建设。三年来，班级获评北京市先进班集体、首都先锋杯优秀团支部、北京交通大学第十九届“周恩来班”等荣誉。班级保研率高达71% ；累计获奖学金118人次，其中国家级奖学金18人次；累计参加科研项目75项，其中国家级奖项20项。班级党员占比50%，比例全校最高；所有同学均为志愿北京平台志愿者，依托轨道交通专业背景，服务校内外各类团体，讲述铁路发展变迁，以交大青年的风采擦亮“高铁名片”。
d）运输学1401班
2017年11月2日，运输学1401团支部围绕周恩来班创建的初衷和年度重点工作，结合自身专业特点和班级成长经历，分别从班级思想建设、学风建设、宿舍文明建设等方面，全方位地展现了班集体团结向上的精神面貌和追求卓越的青春风采。各创建班级借助视频、光影秀、现场情景还原等多种进行了精彩生动的风采展示，多方面、多角度地讲述了精彩生动的班级故事，答辩会现场气氛热烈、异彩纷呈、掌声不断。班级代表在答辩后回答了评委提出的关于班级党员先锋模范作用发挥、班级结合专业特色开展工作等方面的问题。最终凭借优异的现场表现以及突出的班级建设成果斩获“第十八届周恩来班”荣誉称号。
图6-18
e）运输学2101班
交通运输学院运输学2101詹天佑班的29位有志青年以习近平总书记回信精神为指引，怀揣着对铁路的热爱和追求，汇聚成青春的磅礴力量。他们坚定“爱路报国”信仰，肩负“交通强国”使命，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。获评校级“先锋杯”优秀团支部、先进班集体、优良学风班，获评校级三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉70余项。囊括专业全部保研名额，保研率超86%；奖学金109人次，科研荣誉171项，论文专利14项。8人参与全球可持续交通高峰论坛，全班参与车站疏导服务，校官微多次报道；暑期社会实践一等奖等10余项，入选中国青年报大学生“千校千项”与团中央专项。依托交通运输文化协会传播铁路文化，被中央电视台、人民网报道；深度参与中欧班列、雅万高铁等“一带一路”项目，携手踏过20余省市，追过60多条铁路。
f）运输学2201班
交通运输学院运输学2201詹天佑班的30位爱国青年，紧扣抗战胜利80周年的精神坐标，沿着铁路“救国-建国-兴国-强国”的历史轨道，将班集体的列车行稳致远。班级获评“先锋杯”优秀团支部、先进班集体、优良学风班等荣誉10余项，校级三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉110余项。30名同学全员保研，保研率100%；奖学金183人次，竞赛获奖率100%，省部级及以上科研荣誉171项，论文、专利、软著21项。5人参与九三阅兵广场合唱与志愿服务，10余人服务世界高铁大会和全球可持续交通高峰论坛，全班参与车站疏导志愿，校官微多次报道；寒暑期社会实践一等奖等50余项，获评全国“三下乡”暑期大学生社会实践优秀团队、全国大学生暑期实践百强团队等。
特色班级
i. 詹天佑班
图6-19
图6-20
图6-21
a）詹天佑班基本情况
2004年9月6日，詹天佑铁道科技发展基金委员会致函，批准我校设立“北京交通大学詹天佑班”。目前，我校已在交通运输学院2004级本科新生中挑选优秀学生成立了“北京交通大学詹天佑班”——运输0401班。
2004年10月27日下午4：20，我校在科学会召开大会，宣布第一届“詹天佑班”成立。这是由詹天佑铁道科技发展基金会批准建立的全国高校第一个“詹天佑班”。
詹天佑班选拔30人左右。2004年至今，已开设22届。
b）詹天佑班简介
为进一步继承和弘扬詹天佑精神与我校爱路报国情怀，交通运输学院立足专业特色，以培养打造国家和铁路现代化建设精英人才为目标，依据《詹天佑科学技术发展基金会詹天佑班管理办法》，组建詹天佑班。
c）詹天佑班培养特色
1）重点培养
实行“双班主任制”，即为天佑班选配两位专业课教师作为班主任，加强日常教育与管理。在保证全体专业学生教学质量的前提下，对天佑班师资作适当倾斜，组织特色讲座和实践，以满足天佑班学生更高的学习需求。
2）科研导师
自二年级起，为每位天佑班学生选配一名具有高级职称的专业课教师作为科研导师，负责学生科研素质与创新能力培养工作。天佑班学生在二年级和三年级，每年需参与一次大学生创新训练项目或校级及以上专业性学科竞赛。
3）精神传承
设有专项活动经费，用于组织参与詹天佑科学技术发展基金会，詹天佑纪念馆等相关机构举办的各项科技活动，传承和弘扬詹天佑精神。优秀学生可参与评选专设的“詹天佑奖学金”（3000元）。
ii. 思源班
图6-22
图6-23
a）思源班基本情况
2005年增设“思源班”，2019级思源班为最后一届思源班。共计开设15届。
b）思源班简介
“思源班”的招生专业名称为理科试验班类专业，学生入学后不分具体专业，低年级时在通识教育的基础上，进一步加强数学和物理学科基础和外语的应用能力，二年级以后，学生再根据个人的兴趣和发展需要，从通信工程、自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化、电气信息工程等专业中自主选择自己的具体专业，并开始实行导师制，给予学生个性化的指导。毕业时对成绩特别优秀的学生，经过考核可推荐免试攻读硕士或硕博连读。
“思源班”的学生来源有三个渠道：一是理工类保送生中选拔；二是直接公布计划，面向理科类考生招收有志愿的高分考生；三是招收二志愿高分考生。
c）思源班培养特色
1）广纳优秀学子，公开公平竞争
思源班主要从三个渠道进行人才的选拔：一是从当年招收的获得数学、物理省级竞赛一等奖以上的理工类保送生中选拔；二是面向部分省区公布 “理科试验班类”招生计划，在理科考生中择优录取一部分数学、物理、英语成绩拔尖的有志愿考生。三是从部分省区二志愿高分考生中择优录取一部分数学、物理、英语成绩拔尖的考生。
2）强化数理基础，鼓励个性发展
思源班采取独具特色 的培养方案。前两年的学习，在注重通识教育，加强人文社会科学的熏陶，培养“德智体全面发展的高素质人才”的基础上，特别强化数学和物理学科基础教育，培养学生既有数学的高度抽象思维能力，又有现代物理的形象思维和实验技能，以及优良的外语应用功底；并通过设置“电路分析类、模拟、数字电子技术类、信号与 系统类、信号处理类、电磁场类、计算机原理类”等6个模块的专业平台基础课程，使学生得到宽厚的电气信息大类学科的专业基础。从二年级以后，学生可以根据 个人的兴趣和发展需要，自主选择我校通信工程、自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化、电气信息工程等专业，并通 过个性化培养计划，完成专业课程的学习。
思源班还专门设计了科研荣誉学分计划，旨在鼓励学生创新精神与创新能力发展，学生可在培养方案之外，自主选择“参与导师科研、自主设计实验、学科竞赛、发表论文” 等取得学分。科研荣誉学分计入毕业成绩单，并作为学生被推荐免试攻读研究生的重要参考。
3）感受大师风范，享受特区待遇。
思源班的主干课程将由学校选派校内外教学名师与优秀教师授课，倡导研究性教学模式，强化学生专项训练与自主性学习。从一年级开始将给新 生开设研讨课，为二、三年级学生开设“专题性研究课”等，培养学生崇尚科学的精神和从事科研工作的兴趣；从二年级开始实行导师制，在选课、学习方法以及今 后发展方向予以具体指导。学生还可以根据自己的兴趣和特长参与到导师的课题中去，发展个性爱好。在符合推免要求的前提下，思源班50% 以上的学生可获得推荐免试攻读硕士、博士研究生的资格。
iii. 交通运输（中外合作办学）
图6-24
图6-25
图6-26
a）交通运输（中外合作办学）基本情况）
第一届交通运输（中外合作办学）于2017年成立。
b）交通运输（中外合作办学）简介
本专业采取中外合作办学模式，由北京交通大学与代尔夫特理工大学共同创办和建设，是北京地区高校中第一个被教育部批准的“交通运输”专业本科教育中外合作办学项目。
该项目由北京交通大学交通运输学院和代尔夫特理工大学土木工程与地球环境学院合作举办。在我国本科教育中外合作办学项目中，项目合作方荷兰代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）属世界排名、世界影响力优质大学。
代尔夫特理工大学成立于1842年，是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”，其高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际上都具有极高的知名度。代尔夫特理工大学2017-2018年QS世界排名综合位居世界第54位，泰晤士报世界大学排名居世界第63位。其中，土木工程位列世界第4。代尔夫特理工大学土木工程与地球环境学院（Civil Engineering and Geosciences）是代尔夫特理工大学研究实力领先的学院，每年均获得来自欧盟、荷兰政府、荷兰自然基金数目庞大的研究经费，在世界范围内享有极高的研究声誉。
c）交通运输（中外合作办学）培养特色
1）项目地位
教育部批准的北京市第一个“交通运输”专业中外合作办学项目；代尔夫特理工大学在2018年QS世界排名位居第54位，泰晤士报世界大学排名居世界第63位，属世界一流大学；在2018年QS世界大学土木工程专业排名中，代尔夫特理工大学土木工程与地球环境学院排名世界第4名；代尔夫特理工大学是目前国内举办的中外合作办学项目外方合作高校的翘首。
2）师资科研
本专业总课程和核心课程的三分之一以上由代尔夫特理工大学教授讲授；两校知名教授讲授相关课程，保证教学质量；国家级教学示范中心；两校共同指导毕业设计。
3）人才培养
摒弃传统翻译式英语教学模式，重视学生英语思维及能力训练；前两年全英文专业课均配有中方合作教师跟踪辅导，渐进式实现全英文教学。
4）学位授予
学生完成全部交通运输（合作办学）专业课程以及毕业设计，成绩合格获北京交通大学工学学士学位和毕业证书，同时获得代尔夫特理工大学的学习经历证明。
5）深造就业
代尔夫特理工大学将接受本合作项目中约60%的学生前往荷兰攻读其硕士学位，录取的学生需满足代尔夫特理工大学攻读硕士学位的入学要求。
产学研
北京交通大学于2016年开始与企业、科研机构相结合，为了科研、教育、生产不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，以高素质的专业人才来完成对行业内的转型需求，开启产学研项目，经过每年的培养，新时代卓越人才越来越多，人才培养质量大幅提升。为了产教联合人才培养持续推进， 2022年北京交通大学在原“产学联合人才培养项目”的基础上，继续组织“卓越人才产教联合培养项目”，并计划联合优秀企业组织选拔一批优秀本科生参加“定制式”培养。2022年培养方案包括“4+3本硕”卓越工程师、“4+5本博”卓越工程师和“卓越法治人才”三个类型。其中“4+3本硕”卓越工程师项目由相关工科项目采用“3+1+2+1”(本硕)全日制工程类专业学位研究生培养模式；“4+5本博”卓越工程师项目采用“3+1+3+2”(本博)全日制工程类专业学位研究生培养模式；“卓越法治人才”项目主要依托学校优势特色学科与法学学科培育一批服务“一带一路”倡议等国家战略的“工程+法学+外语”复合型卓越法治人才。项目采用“3+1+2+1”(本硕)专业学位研究生培养模式，所有培养方案均结合单位需求，经过学校和企业对自愿报名学生的全面考察，最终确认人选，开展校企联合人才培养。在最新毕业年级中，多达5家企业与交通运输学院签署协议，包括中国铁路通信信号股份有限公司-北京全路通信信号研究设计院集团有限公司、南京市城市与交通规划设计研究院股份有限公司、交通运输部规划研究院、北京交通发展研究院、中铁第一勘察设计院集团有限公司，进一步缩小了本校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强了学生的社会竞争力。